Основная цель-развитие целостной личности ребёнка, его активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, творческого потенциала.

Занятие тематическое, проходит, в форме игры. В ходе занятия происходит быстрая смена событий, для того, чтобы ребёночек не устал и не потерял интерес к происходящему.

Занятие нацелено на развитие:

• Крупной (или грубой) моторики –это общие движения тела, такие, например, как бег, ходьба, прыжки.
• Мелкой моторики и координации движения рук- один из показателей интеллектуального развития и, следовательно, готовности к школьному обучению, а так же развитию речи (Задачу развития мелкой моторики у детей успешно решают систематические занятия, которые включают в себя:
  • пальчиковую гимнастику,
  • упражнения с карандашом, мячами, кольцом, ладошками,
  • выполнение фигурок из пальцев,
  • графические навыки,
  • ориентировка в пространстве,
  • ручная умелость,
  • работа с мелким материалом, счетными палочками, фольгой
• Главной составляющей полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие-
• Занятия по сенсорике, направленные на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служат основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт

Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

МЫ ВСЕГДА РАДЫ ВАШИМ ДЕТКАМ!